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听者反应—家庭训练方法

发布日期:2019/8/26 11:05:10 阅读次数:943

在日常生活中,家长不难发现,孩子对自己的话毫无反应,孩子对自己的指令不管不顾,感觉孩子不听话,不理人。其实,特殊小朋友有时候并不知道自己该怎么做,听到指令后该做出什么样的反应。这种时候说明孩子的听者反应有待加强,需要从简单的指令开始,逐步提升其听者反应的能力。


听者反应是语言行为教学中重要的一部分内容,是对他人语言进行接受及回应的能力;在日常生活中表现为对指令的回应,例如,家长说抱抱,孩子能有做出相应的动作。孤独症儿童的听者反应能力发展缓慢,需要一定的训练,使其更好地与人交流。


一、从简单的指令开始。家长在面对孩子的时候,常用普通日常交流的方式,如:“宝宝,可以帮妈妈拿个杯子过来吗?”,假如孩子对这些指令没有反应,则应从简单的指令开始:“宝宝,可以帮妈妈拿个杯子过来吗?”,“帮”,“拿”,“过来”包含了三个动作,这对孩子来说是比较困难的。简单的指令简化为一个动作,如“拿杯子”,这对孩子来说则简单多了。听者反应的锻炼需要循序渐进,从简单的指令开始,让孩子有所反应,逐步过渡到复杂的指令,才能让孩子更好对他人话语作出反应。


二、听者反应弱的原因——听不到。孩子能够听到家长的指令,也就是能否把家长的声音从环境音中识别出来。孩子不能区分出家长的声音,便没有听指令作出听者反应这一说了。如果是这种情况。家长可以将自己的声音和强化物进行配对,增加孩子对家长声音,对人声的敏感性。比如在吃东西的时候在其耳边不断地刺激:“宝宝来我们吃苹果,唔啊唔啊苹果真好吃,张嘴,啊~你要吃那个大的还是小的?……”,让孩子将家长的声音(人声),与食物(强化物)联系在一起,这样孩子就会对家长的声音更加地敏感,从而起到促进听者反应的作用。


三、听者反应弱的原因——听不懂。还有一种可能就是孩子听不懂家长说的指令。比如说:“拿杯子。”,孩子可能不知道杯子是什么,或者说拿这个动作是什么。这是就需要家长对孩子进行锻炼,让孩子区分辨别什么是“杯子”,“拿”这个动作该如何做。


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四、听者反应弱的原因——就不做。即使孩子能够接收到并有能力完成指令,但是却反执行力,也就是听从的意愿。如果是这种情况,家长应对孩子进行训练,加强孩子对指令的执行。


五、听者反应训练——强化。针对孩子执行指令意愿差的情况,家长可以有意地对孩子进行强化训练。加强其对指令作出听者反应的意愿,进而达到训练的效果。训练阶段如下:


①初期阶段,无难度指令。在初期阶段,家长可以找一些孩子已经掌握并且能够执行的指令作为训练目标,如:“站起来”、“坐下”、“走过来”等等。在日常生活中随机给孩子下达这些指令,可以给孩子3~5秒的反应时间。当孩子完成指令后,给予孩子表扬或奖励。如:“你真棒,听到要站起来了”,给喜欢的食物或者玩具等等。假如孩子没有反应,可以给予提示,如果两次提示仍没有反应,则说明孩子完成指令有难度,不宜放在初期阶段。家长每天可以向孩子发出15~20次这样的简单指令,并用表格简单地进行记录。


②中期阶段,增加新指令。当孩子连续3天都能够完成90%地指令时,家长就可以适当地加入一些新的指令,新指令和掌握的指令比例维持在2:8左右,并随机出现。这样不会给孩子造成太大难度,使儿童能够继续尝试完成指令。当孩子完成指令时,给予孩子表扬;如果孩子没有完成指令则给予一点提示,直到儿童完成指令。当孩子能够连续三天完成90%的指令时,可以继续增加新的指令。新指令可以是之前孩子不易完成的,也可以是孩子不愿意完成的。经过反复几次指令的增加后,当孩子能够基本上完成家长在日常生活中提出的一步指令时,就需要进入下一步。


③后期阶段,减小强化依赖。家长需要借助不固定比率强化的方式减少孩子对表扬或者实物奖励的依赖。在此之前,家长在孩子每次出现完成指令的情况下都会给予强化,这是一种连续的强化,之后,家长可以尝试减少表扬或实物奖励的频率,如当孩子平均完成3个指令之后家长再对孩子提出表扬,一段时间后还可以继续降低表扬或实物奖励的频率,逐步减少孩子对实物奖励的依赖,最后使孩子能够自然而然的完成家长一步指令的听者反应。需要注意的是,即使儿童已经能够做到较好地完成一步指令的听者反应时,家长还是要不定期的对孩子完成听者反应的行为进行表扬,以维持孩子的表现。


不固定比率强化:要求完成不固定数量的反应次数以获得增强物,使用不固定比率强化时需要确定一个可获得强化的反应数量的平均数。以第三步中平均完成3个指令后获得奖励为例,意味着,儿童完成一个指令后、2个指令后、或者3个、4个指令后后有可能获得奖励,但是平均下来,每完成3个指令就能获得奖励,如(2+3+4+3)/4=3。


经过以上的训练强化,孩子的听者反应能力会得到不断地提升,并且逐步地减少对强化的依赖,也就是说,在日常中,无论是否有强化物的存在,孩子听到指令也愿意作出听者反应。


每一个孩子都可以通过锻炼,发展其听者反应能力,掌握了对的方法和技巧,了解孩子的喜好与需求,自然而然地,孩子便会不断进步。孩子的听者反应能力的提升,其实很简单,需要家长给予更多的耐心与关注,与孩子一起,不断成长与前行!


(完)

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